□冷溶
全面撥亂反正的開始
教育的重要作用是眾所周知的。但由於種種復雜的原因，我們曾經歷過一段“寧要沒有文化的勞動者”的扭曲的年代。在那段時間裡，教育在我國被嚴重忽視，從事教育的人不被尊重，教育觀念、教育體制乃至教材內容都大大落后於世界先進水平。
幸而這種狀況后來得到了根本改變，而起關鍵作用的正是鄧小平同志。他關於教育的最著名的話，就是他在1983年9月10日給景山學校題寫、在那年國慶節發表的“三個面向”的題詞。
許多人都知道，經過10年“文革”，在對各個方面進行撥亂反正的艱難時刻，要打破思想僵化，恢復實事求是的思想路線，是需要巨大的勇氣和高超的智慧的。突破口在哪裡呢？鄧小平同志在千頭萬緒中，首先就是抓住了科學和教育這兩個領域。這是他經過長期思考、早已成熟的想法。黨中央一決定恢復他的工作，在研究分工時他就“自告奮勇抓科學和教育”。他在這兩個領域的撥亂反正，是全面撥亂反正的開始，也拉開了新時期改革開放和現代化建設歷史進程的序幕。
鄧小平同志認為，我們要實現現代化，趕上世界先進水平，關鍵是科學技術要搞上去。發展科學技術，不抓教育不行。他尖銳地指出：“我們有個危機，可能發生在教育部門，把整個現代化水平拖住了。”“靠空講不能實現現代化，必須有知識，